27/06/2026 — Pinocchio – Un Musical tra le Note
Grazie al sostegno di SIAE – Per Chi Crea, il progetto, sviluppato tra febbraio e maggio 2026, ha previsto la realizzazione di un musical originale ispirato alla favola di Pinocchio, che coinvolge gli alunni delle classi della scuola primaria e secondaria dell'istituto in un percorso interdisciplinare che intreccia musica, teatro e recitazione.
Le attività si svolgono attraverso un'ora settimanale di laboratorio teatrale condotto da un docente specializzato. La parte musicale dello spettacolo (arrangiamenti, accompagnamento strumentale dal vivo e canto corale) sono curati dagli insegnanti dell’indirizzo musicale. Gli alunni dell'indirizzo musicale partecipano attivamente come esecutori, mettendo a frutto le competenze acquisite nel proprio percorso strumentale e orchestrale e la parte teatrale consente agli alunni di sviluppare competenze espressive e relazionali, affinare la padronanza del corpo e della voce, e acquisire strumenti per comunicare con efficacia davanti a un pubblico, in un percorso che favorisce la crescita personale e il senso di appartenenza al gruppo.
Il percorso formativo sviluppa nei ragazzi capacità espressive, lavoro di gruppo, gestione della scena e consapevolezza del proprio corpo e della propria voce. La favola di Pinocchio, con i suoi temi universali di crescita, verità e trasformazione, diventa il filo narrativo attraverso cui i bambini e le bambine, i ragazzi e le ragazze esplorano il linguaggio dello spettacolo dal vivo in tutte le sue dimensioni.
Il progetto si conclude con la messa in scena dello spettacolo davanti al pubblico delle famiglie e della comunità scolastica.
27/06/2026 — Tieni il tempo: Percorso di Propedeutica Musicale per la Scuola dell'Infanzia dell’IC di Villa Bartolomea (VR)
Sviluppato tra marzo e maggio 2026 grazie al sostegno di SIAE – Per Chi Crea, il progetto si propone di avvicinare i bambini della scuola dell'infanzia al mondo della musica attraverso un percorso di propedeutica attiva, fondato sul gioco sonoro, sul movimento e sull'esperienza diretta del fare musica insieme.
Il percorso si articola in laboratori condotti dall’insegnante specializzata dell'indirizzo musicale dell'istituto. Le attività prevedono l'utilizzo dello strumentario Orff (xilofoni, metallofoni, strumenti a percussione melodica e ritmica e strumenti autoprodotti da materiali di recupero) e della body percussion, tecnica che trasforma il corpo stesso in strumento attraverso battiti, schiocchi, piedi e voce.
Attraverso filastrocche ritmiche, ostinati melodici, improvvisazione guidata e ascolto attivo, i bambini sviluppano le competenze fondamentali dell'educazione musicale: senso del ritmo, coordinazione, ascolto, memoria e capacità espressiva. Il progetto favorisce al contempo la continuità verticale tra i diversi ordini scolastici e valorizza le eccellenze dell'indirizzo musicale in un contesto di inclusione e condivisione.
Il percorso si conclude con un momento performativo aperto alle famiglie, in cui bambini e studenti dell'indirizzo musicale presentano insieme il lavoro svolto.
08/06/2026 — Sulle note della storia: 160 anni di musica e storie di vita nelle valli veronesi
Grazie al sostegno di SIAE – Per Chi Crea, il progetto che intreccia teatro e musica prende vita attraverso il racconto della storia della banda di paese, trasformando la tradizione in un’esperienza educativa e artistica. Il percorso rappresenta un significativo esempio di integrazione tra linguaggio teatrale e tradizione musicale, configurandosi come un percorso culturale e formativo volto alla valorizzazione del patrimonio locale. Al centro dell’iniziativa si colloca il racconto della storia della banda di paese, intesa non solo come espressione artistica, ma anche come presidio sociale e identitario della comunità, il progetto poi si arricchisce del racconto teatrale delle vite degli uomini e delle donne che hanno abitato nel tempo le grandi valli veronesi, intrecciando memoria storica e narrazione scenica. Gli studenti non sono solo spettatori, ma protagonisti attivi: prendono parte a uno spettacolo finale al teatro sociale del paese, in cui restituiscono, attraverso il linguaggio teatrale, quanto appreso e vissuto.
L’iniziativa si distingue per la sua capacità di coniugare educazione, partecipazione e valorizzazione del territorio, promuovendo nei giovani una maggiore consapevolezza delle proprie radici culturali e favorendo un dialogo proficuo tra istituzioni, associazioni e comunità locale.
